第87章 人格障碍攻重生以后7（2 / 2）

周应泽坐在讲台前看了看课代表刚才收上来的作业，他都不用挨个挨个数，打眼一看就知道肯定有人没交。

并且讲台上地理位置实在是太具有优势了，从他的位置往下看，有谁在心虚的偷瞄他都是非常清楚的。

但周应泽还是当做没看到：“我知道有人没交作业，我也就不点名了，明天上课前记得作业记得交到办公室…”

“《看到此内容，说明本书不支持电脑观看，你用手机打开继续阅读》,。

被那样憧憬的望着的周应泽还有一瞬间的晃神，他的父亲和他的母亲应该也曾经不止一次的收到过这样的目光吧？

人生似乎真是一个闭合的圆啊。

想到这时，周应泽扫了一眼台下正在各自埋头做这串联电路的学生们，一眼就看到了一位学生面前的小灯泡怎么都没亮。

小姑娘看起来和周围同桌的关系不太好，没人主动和她说哪里错了，她自己也不好意思问，就那么巴巴的摆弄着。

周应泽悄无声息的走下讲台，走到小姑娘的身后，耐心又温和的手把手教她把面前的小灯泡点亮了，并再次告诉他哪里弄错了。

“怎么样，记住了吗？”

小姑娘用力点了点头。

之前在台上的时候，周应泽就觉得那小姑娘有点眼熟，但一时又想不起来在哪里见过，那会儿才想起了她是谁。

她不就是上次菜市场那个跟着妈妈一起卖菜的小姑娘吗？

当时她妈妈非要给周应泽送菜，虽然他当时也没要，但等后面他回家以后才发现多给他称了些，也就几l块钱吧。

就如同他之前已经看到小姑娘略粗糙的手以及她藏起来的动作一样，他那会儿也依旧和之前一样，像什么也没看到一样离开了。

他继续开始在教室里转悠起来，时不时看看其他同学的电路图有没有画好，又或者哪一步操作做弄对。

“刚才教的口诀都记住了吗？”

周应泽的话音刚落，教室里传来异口同声的应答，以及还算整齐的朗声背诵。

那节课由于气氛太好，周应泽最后很少见的拖了几l分钟的课，但也没有被璀不说什么，布置完课后作业离开的时候，依旧还听到有人在背后讨论。

周应泽笑了笑，拿好水杯，课本和教案离开教室朝着办公室的方向走去了。

*

科任老师一般是没有自己单独的办公室的，所在他那间的办公室里有好几l个工位，也不只有他一个老师，只是大部分时间都只有他在而已。

毕竟另外的什么音乐老师，美术老师很少上课，当然也很少来办公室的。

剩下的两位个老师大多都结婚了，平时一有空要么赶着回家给孩子做饭，或者接小孩，很少有像周应泽这样下了课，还有时间坐在办公室里无所事

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