阅读历史 |

第35章(1 / 2)

加入书签

把江藻送下车的时候,容静丞还在喋喋不休地埋怨:“这么早就要上班上学,学校真是太不人道了,看来真该给管理层好好提下意见,让他们调整上学时间。”

对于他一大早的无理取闹,江藻只是打了个哈欠,淡淡道:“比起改上学时间,我更希望你能建议他们改改在放学时间开班主任例会的‘优秀’传统??走了。”

把车门关上,江藻看了眼时间,还有不到一分钟打预备铃,这个到是迟定了《看到此内容,说明本书不支持电脑观看,你用手机打开继续阅读》,在精美餐盒里的饼干,每一块都做得很精致,让人难以下手。

见他犹豫,夏薇打趣笑道:“怎么,江老师有选择困难症?”

“没有。”江藻从盒子里随便拈了一块塞进嘴里,含糊道,“只是想做不后悔的选择罢了。”

夏薇和其他人面面相觑,选块饼干而已,还会后悔上吗?

吃下饼干,看了眼时间,快到班主任例会的时间了,他叹了口气,拿过外套穿上,不情不愿地出了门。

*

班主任例会很冗长,江藻在底下听得昏昏欲睡,但还是很敬业地在笔记本上记下了这次会议的重点。

有二项,书香节、教学互换日和课外实践活动。

这二项都是嘉中的老传统,身为这里的毕业生,江藻自然了解。

书香节,是接下来为期一周的读书活动周,旨在鼓励学生多多进行阅读,拓宽知识面,学生可以在图书馆自由借阅、打卡,也可以自带书籍私下交换阅读,课堂上也会增设阅读课。

江藻挺喜欢这个活动的,到时候他的语文课可以光明正大拿来当阅读课用,反正不用上课就行。

教学互换日的主角是老师们,各位老师以班级为单位,抽签互换一天班级。这个活动江藻就不太喜欢了,因为届时会有校领导随机抽查听课,这意味着他需要认真备课,毕竟教别的班,不能用“因材施教”作为理由来糊弄。

至于第二项的课外实践活动就更讨厌了,由班级自主决定课外实践地点、时间,向学校申请通过之后,由班主任带队并全权负责。这种事想想就麻烦,如果可以,江藻甚至想向学校申请19班放弃今年的课外实践机会。

在江藻睡着之前,例会终于结束。江藻伸了个懒腰,跟着人群往外走。

他听到前面的两个人的对话。

“教学互换日,不会换到烂人班吧?那群人我可招架不来。”

“我也担心,不过应该没这么倒霉吧,毕竟这么多班呢。”

“不怕一万就怕万一??啊啊上帝保佑,佛祖保佑,到时候让我抽签抽到个好带的班,至少不要是烂人班!”

“也保佑保佑我!”

江藻拍拍前面的人的肩膀,对方正在虔诚祈祷,被打扰了不满回头:“干嘛?”

看清面前的人,他的声音戛

你看到的内容中间可能有缺失,请退出阅读模式,或者刷新页面试试。

↑返回顶部↑

书页/目录