第587章 新时代（2 / 2）

至于后世的历史分析，说什么是因为崇文抑武，纯粹是搞笑的。这样的答桉，明显不符合历史唯物主义，更加不符合历史事实。崇文抑武最多只能说是军事变革的果，而不是因。

晚唐五代之后，中国的军事传统一直没有进行变革，直到新中国。一个朝代，纵然有刚建国时候的生机勃勃，很快也会变得腐朽不堪。有人把军队称为古代军队、《看到此内容，说明本书不支持电脑观看，你用手机打开继续阅读》,懂军队，能指挥军队，这哪是读几本兵书能够学来的？”

刘子羽张大嘴，过了一会才道：“没有听说过这些课程。”

王宵猎道：“我们也是一点一点摸索，慢慢总结出了军校里该学的知识，开了这些课程。随着课程成熟，学员在军校里学习得越来越具体。一旦毕业，就是合格的基层军官。”

这些内容，都是兵书里面没有的。在以前，要靠学生自己的悟性，靠老将军的言传身教。要有人教，还要学生自己用心，十个里未必能教出一个来。军校里，清清楚楚分为各种各样的课程，有专业的老师讲。不但是军队的日常管理可以学到，各种军事理论同样可以学到。十个里面能够教出九个，适合做基层军官。至于更高级的将领，就需要这些基层军官一边战斗，一边学习，从他们里面选拔了。

这些内容，这种教学方法是刘子羽从没有听说过的，不由听得一愣一愣的。自己本来以为，所谓军校，无非是选一批优秀的士兵，由宿将教导。却没有想到，这里是这样学习的。

看看天色，王宵猎道：“天色还早，我们去听听他们是怎么教学的，如何？”

刘子羽点了点头，随着王宵猎，进了旁边一间课堂。

这里讲的是军事历史，今天主要是讲五代时期。

概略讲了五代历史，上面的老师开如讲解五代时各国的军事制度。有什么样的特点，军队如何组织。军人是怎么动员的，进了军队怎么生活，怎么升迁，以及怎么退役。

这个时代离五代不远，资料翔实，老师配合一些实际的例子，讲得格外生动。

到了最后，老师道：“凡是讲古代军事历史，我们从第一节课都要问你们一个问题。为什么汉时一汉当五胡，到了我们大宋，五汉还未必当得了一胡？这个问题大家仔细思考，课后交一份作业。”

说完，对坐最后面的王宵猎几个点头致意，命令下课。

出了课堂，王宵猎对刘子羽道：“因为是新入学，现在讲的都是简单的课。真正基础的军事课程，要过些日子才开始。参议，我们这里就是这样教学的，与其他地方不同。”

刘子羽点了点头，一时之间不知道该说什么。这是以前从来没有过的教学方法，教也是从来没有过的内容。

为什么从晚唐五代之后，中原军队对北方游牧民族的

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