第9章 课堂（1 / 2）

第9章

随后，趁着时间还早，何元康细问了婉月的学习进度，他了解过婉月的基本情况，知道这位四公主生母早逝，几个月前刚被改到谨妃名下，估计没接受过什么启蒙教育，他已经做好了给小姑娘从零启蒙的思想准备。

没想到婉月说她已经将启蒙内容都学完了，目前在看四书五经。

何元康：？

对着他质疑的眼神，婉月眨着眼睛认真回望。

入学之前《看到此内容，说明本书不支持电脑观看，你用手机打开继续阅读》,眼前香喷喷的糕点，四个小姑娘犹豫一瞬就抛开了所谓的矜持，道谢之后拿起点心立刻开炫。

吃一块点心，再喝一口红枣茶。

真香！

“尝尝这个，这是牛乳做的。”

“好吃！”

“这个好香啊，是什么花香？”

“我猜是牡丹？”

吃东西实在是一件幸福的事。聚在一起互相分享食物，更是古今通用的打消陌生感、拉进距离的好办法。两盒点心炫完，六个年龄出身各不同的小姑娘已经坐在一起说说笑笑了。

在这个过程中，婉月也大致看出了四位伴读的性情。

皇后和两位母妃选伴读时，可能是从性情互补的角度考虑，她的两位伴读都是活泼开朗型，崔幼菱尤其外向好动，只有刚进门的几分钟文静端庄，其他时间都坐不住，听课时也悄悄四处张望。徐静姝是社牛型，思维敏捷，处事周全，听课时态度认真，吃东西时能照顾人，聊天也很捧场，是活跃气氛的一把好手。

而和宁公主的两位伴读都是沉静端庄的，姜媛温柔，脾气看着偏软，顾惜文是秀气文静的小姑娘。

因此就导致了眼下的局面：和宁公主挥舞着课本，与婉月的两位伴读说得停不下来，而婉月捧着茶杯，身边一左一右坐着姜媛和顾惜文，喝一口她们就抬头看看叽叽喳喳的三人。

到底谁是谁的伴读啊？