第59章（2 / 2）

听到这儿，顾凯兴心里满满咂摸出味来：原来老班并不是没听自己吐槽。

相反，他每句话都听得仔细，连自己一开始一句话带过的“童子功云云，都记住了。

高松然顿了顿，又说：“我读师范大学时，老师常提到一个成语：教学相长。不光指老师要和学生共同提高知识水平，学生在课堂上的反馈，也会影响到老师的教学热情和质量。就像你说的那样，社团课上大部分人不愿意听课，张老师或许会感到失望。但这并不代表没有人继续听了，不是吗？

顾凯兴紧紧抿着嘴唇，微微点头，若有所思。

是啊，只要还有像他这样真爱相声的学生还在认真听课，还在积极给予反馈，哪怕只有一个人，也会让张老师看到，他的努力是有价值的。

少顷，顾凯兴道：“高老师，我知道了。就算相声社别的同学都是来混日子的，我也要成为让张老师愿意每个星期来给我们讲课的那份动力。有这样一个相声名家当我的老师，是我的运气，我会珍惜的。

这就对了。高松然微笑着看着他。

午休铃响，顾凯兴的球鞋在教室并不光洁的地板上趿拉。

在他离开讲台前，高松然隐约听见顾凯兴嘴里嘟囔着。什么“有这样一个班主任，什么“是我的幸运之类。

第六感告诉高松然，他被夸了。

但高松然不以为意，而是第一时间去看系统提示。

【在宿主的引导下，学生[顾凯兴]摆脱对未来的迷惘，获得春雨点50点，“天眼一次。“天眼

370点了呀！高松然从来没这么富裕过。

等“洋腔洋调喷雾液消耗光了，他准备再去买一瓶提升数学学习效率的。三门主课，要雨露均沾嘛。

顺便再让葛希瑶闻闻，数学是什么味道的。

这次免费“天眼用在谁身上，高松然没有犹豫。既然是顾凯兴送的，就回馈给他吧。

午休铃响两分钟后，班里没人吵闹。不得不说，开局收服了卢浩的心，真是高

松然班主任生涯至今做过最对的选择了。

放在以前卢浩对不信任他的老黄避之不及中午从来都是回自己宿舍睡午觉的更不可能帮忙管纪律。

老黄治下的赵华枫威慑力不减但拧头威胁用多了就没效果了赵华枫也用得很谨慎。到头来还是要靠黄老师在班里大吼才能安静下来。

班上同学要么已经趴着睡下要么把头垂到桌肚里玩手机。

高松然向顾凯兴投去目光后者怔怔地盯着空无一物的桌面发呆

但是“言皆”是什么？这是个词嘛？

高松然把这两个字在脑中默念。

“沿街”？结合顾凯兴对相声表演艺术的兴趣难道说他只适合当个街头艺人却难登大雅之堂？

“眼界”？顾凯兴个子挺高站得高望得远？

以前的天赋比如曹毅的“菩提”就算玩谐音梗天赋至少还是个汉语词典里能找到的词。

高松