第110章 加国大学教育（2 / 2）

算了，还是给两个孩子打电话求救吧。

“好的，我给你收集一些，我们学校那里有很多，我们打资料也是到学校找打印过的纸，但是，用过的打印纸很容易夹纸，对打印机不好。”大宝答应帮妈妈弄一些。

能省则省，别说打印纸了，孩子们用的教材都是买上一个年级学长的二手教材，而这些二手教材，也是学长们从他们的学长那里买来的二手教材。

婉晴与二宝一起参观多大时，她在多大书店发现，这里卖的所有的专业书籍都非常贵，二宝指着一本“建筑学史”的书籍问：“老妈，你猜猜这本书多少刀？”

“可能要200刀吧？”婉晴知道，加拿大的书都比较贵，但再贵，合人民币1000元已经够贵了吧？

“588刀？！”她看了标价，惊讶无比。

“200？好一点的二手书都要280呢！”二宝说道。

这些书籍学完了也就用不上了，所以大家都是“接力”二手书籍，尤其是国际学生。

这段时间，婉晴认真研究了一番加拿大的大学教育。在LINC班上，她学习了两篇课文，都是介绍加拿大大学的学习和生活的。而且她发现，雅思听力的练习题中，很多听力对话都是围绕大学的入学、选课、上课，以及介绍学校和课程方面的话题。

之前，她在老赵家里聊过大学作弊的话题。

国内很多家长认为Plagiarize是一件无所谓的事情，很多家长有一种“天下文章一大抄”的错误认识，因为国内很多学术领域的抄袭情况比较普遍，大家有些司空见惯了，这种思维模式一旦形成，将对孩子的学业产生极坏的影响。

当时，小孙不经意的求助，老赵也并未觉得这是一种严重的学术造假行为，说明国内的很多家长应该净化一下自己的思想，不能带着糟粕来加拿大，并将这些糟粕视为无所谓的小