第49章 反思（2 / 2）

可罗曼柔什么都没有给他们讲，也没有向他们倾诉的主观意愿。

“不就是那样！别的孩子怎么过，我就怎么过的呗！”

罗曼柔用一句话就搪塞了过去。

自打这女儿一回来，罗有福和李月英每天晚上睡觉前和早上起床前，都会躺在床上谈论一番有关罗曼柔的事情。

除了安排这一天要给宝贝女儿做什么好吃的、带她去哪里玩一玩以外，更多的是在谈论这个孩子的个性及表现。

他们一致认为，罗曼柔这个孩子有一种说不出来的让人怜爱的感觉；但同时感觉她又不像大女儿曼梅和二女儿曼蓉那样真切，不像是他们亲生的孩子。

因为他们都察觉到罗曼柔性格相当孤僻，不怎么爱说话；总是喜欢一个人独处、发呆；睡觉时把门窗都关得死死的，一丝风都不透，明显是缺乏安全感和对家人的信任感。

罗有福说，她今天这个样子，我们做父母的是有责任的。

他说：“按理说，我们做父母的，才是孩子成长和教育过程中的第一责任人。”

“可是，这个孩子从小就被丢在遥远的巫山，长期缺乏我们的陪伴和照顾，也从来没有得到过我们的温暖和支持。”

“这个是很要命的！”他强调道，“你看看我们村上那些两口子都出去打工，把孩子丢给爷爷奶奶照看的孩子，哪个不是这样？！”

父母的关爱和引导对孩子的身心发展有着重要的影响。

因为缺乏这些，使得罗曼柔这个孩子在情感上和价值观上都有些问题。

“这些因素就导致于她不愿意与我们多说话、多沟通，而且就算是沟通的话，质量也很低。你也看出来了，她对我们俩，包括爷爷奶奶的亲热感和信任感也基本上没有。”

至于她有没有自卑感、情绪不稳定、逆反心理等等这些不良的心理