第16章 喜欢上了算数（2 / 2）

给李雨他们上算数课的张老师虽然外表看上去颇为严厉，但实际上，她的课堂氛围却相当轻松愉快且诙谐幽默。为了让这群初入校门的孩子们对算术产生兴趣并喜爱上这门学科，张老师可谓煞费苦心。在教授这些新生们认识1、2、3……等数字的时候，她竟然半开玩笑地说道：“同学们呀，你们可知道吗？这些平日里被你们用来数数的1、2、3，也叫阿拉伯数字，它们的用处可大着呢！不仅能够帮助我们计算像1+1=2这样简单的算式，甚至还可以用来作画哦！”

张老师的话犹如一颗石子投入平静的湖面，激起千层浪。同学们顿时兴奋起来，纷纷交头接耳，议论纷纷。他们开始好奇，这些看似普通的阿拉伯数字究竟如何能够变成美丽的图画呢？而此时此刻，原本枯燥乏味的算数似乎也变得有趣起来，每个孩子都瞪大了眼睛，期待着张老师接下来会给他们带来怎样的惊喜。

李雨和其他同学们瞬间瞪大了充满好奇的双眼，一个个都安静地盯着张老师。看到同学们如此专注的神情，张老师不禁微微一笑，随后拿起一支粉笔走到黑板前，说道：“同学们注意看好了，老师接下来要运用咱们刚刚学习过的1到10的阿拉伯数字，给大家拼凑出一幅人像图来。”

说罢，张老师便开始动手作画。他先用数字1、9、8巧妙地摆出一顶帽子的形状；接着又将2和3组合在一起，当作头发与耳朵；再用6和5勾勒出鼻子、嘴巴以及前颈部分；而10则被用来充当人的眼睛；用7这个数字组成人的后颈的一部分；最后，4化作衣领点。就这样，一个戴着帽子的可爱人头画像清晰地呈现在黑板之上。

同学们见状，顿时变得兴奋不已，纷纷效仿着老师的模样，在自己的课本上认真地