第29章 一切稳定了，咱们再考虑造人（2 / 2）

在他们的共同努力下，各项制度逐渐完善，老师们自己制定的制度，都不需要学习，学校各项工作井然有序。

教学上，学校不干预具体教法，但实行末尾淘汰制，成绩落后，第一次谈话，第二次就动真格。这一制度的推行，让学校里掀起了不小的波澜。

校长吉上游为了保证教学质量，坚定地执行着这一制度。有一次，一位很有背景的教师因为所带班级的成绩连续两次不理想，被吉上游叫到了办公室。

“李老师啊，咱们得找找原因，这成绩可不能一直这么下去。”吉上游表情严肃。

李老师很委屈：“校长，我有实际原因，这不小孩刚出生，两头顾，我的精力有限，我能有什么办法？”

吉上游皱了皱眉：“那也不能成为借口，咱们得想办法改进教学方法，提高学生成绩。”

李老师气呼呼地离开了办公室，在教室中抱怨连连。但大家没有接口，有什么办法，新学校，没有好成绩，给学生家长和社会一个