30第30章（2 / 2）

“还有么，”他沉吟一下，商量道，“刚才走过教学楼时想必你也看见了，班级是按编号一溜儿排的，要是同时教一班和六班，跑动起来就很麻烦。所以我的意思，不如就按教室位置来分，我教一二三，你教四五六，你看怎么样？”

白瑾璎初来乍到，当然不懂其中有什么弯弯绕，本着少和同事起冲突的心态，便答应下来。

“好！好！”缪老师一连说了两句好，可见心情之愉快，对白瑾璎完全不吝笑容了，“白老师这么爽快，比从前的陈老师可好过太多了。大家同是负责高年级的同事，往后有什么不懂的，只管来问我就是。”

说着，往白瑾璎正对面的座位上一坐，替她誊抄了一份四五六三个班级的课表。

下课铃打过后，便是办公室“轮班换血”的时刻，缪老师喜气洋洋地拿着教案走了出去，应当是有课要上，白瑾璎还没有，便继续留在办公室里。不一会儿，一位三十多岁略显敦实的男人擦着一头的热汗进来了，除了教案，他腋下还夹了两块木质的三角板，想必是位数学老师了。

那人见办公室来了新面孔，还是位年轻美丽的小姐，一下便猜到了是新任职的洋文老师，很热情地过来打招呼。

白瑾璎和他互通了姓名，知道这数学老师姓吴，在简单讲明了自己的情况后，吴老师当即拍着大腿“啊呀”了一声，有一种眼看着别人傻乎乎上当受骗的扼腕，问：“小缪真是这样分？他管一二三，你管四五六？”

白瑾璎怔怔地点了点头。

吴老师原本就沁着细汗的脸又给气红了，忿忿不平道：“他这是明摆着欺负你呀！你不知道，我们学校是按入学考试的成绩分的班级哩，一班的学生成绩最好，越往后越次之。你想，他把头三个班级捏在手里，到底学生聪明好学呀，哪怕他教得差一点，考试成绩总不会差的，这不都成他一个人的功劳了吗？”

“他教洋文，本来不碍我什么事，不过小缪这个人，心眼子真是不少。”吴老师用鼻子重重出一口气，“原先陈老师在的时候，好歹还是一三五、二四六的分法，我瞧得出来，他那时就嫉妒小陈手上拿着一班，也嫌弃六班拖他的后腿。这下好了，坏的烂的，都一股脑塞给你了。”

白瑾璎这才明白，何以缪老师在自己答应提议后，这样的喜形于色了。

不过她早就想过，当老师，绝没有只教好学生而不教差学生的道理，不然，“教”的意义从何体现？往极端了说，谁都是由不懂慢慢学起的，要是只想通过好学生来彪炳自己教学的价值，那岂不是谁也不愿做启蒙的那一个？往后还哪儿来的学生可教呢？

白瑾璎道：“成绩好一点坏一点，这我倒不怕，我的任务，不就是把不会的学生教到会吗？”

吴老师咂摸着这一句话，总算笑了起来，道：“你有这个