青云路就在眼前（2 / 2）

船江先生开口后，坚定有力的声音开始在堂屋内回荡。

在场的世家子们，听到这番话后都瞪大了眼睛。

京城的夫子们多以清流自居，将实用学问视作末技，平常不屑于谈论。眼下船江先生开宗明义，明确了经世致用的重要地位，对大家来说既新鲜，又充满吸引力。

在场的所有学子都屏住了呼吸，将全部注意力集中到了船江先生身上。

台上，船江先生继续侃侃而谈，把现如今屯田、水利等方面的实际情况，大体向在座学子们介绍了一遍。

接下来，就是引用四书五经中的言论，简短证明这些事务的重要性。论证完成后，就开始谈当前朝廷在屯田等事务上采取的策略，以及遇到的问题。

绝大部分世家子在下边听得如痴如醉。而沈瑛在静心听了一会后，心头一动，意识到了些什么。

呃，船江先生讲学的内容，好像和他当年考公务员时学过的申论，有不少相通处？不同在于船江先生论述时的语言，要优美得多，引用举例更加详实和博大精深，论证结构也更加复杂精巧。

沈瑛心里琢磨道，对于文脉二字，有了更深刻的理解。

古往今来的文章，果真是一脉相承。

有了这样的想法后，沈瑛干脆拿当年申论写作的思路，来面对船江先生的讲学。

船江引用的那些事例、四书五经中的内容，沈瑛就把它当做申论材料，加以记忆、消化，理解提炼。

这一切都是为最后的现场策问服务。按照沈瑛的理解，如果想答好策问，就必须紧密结合对讲学内容的理解，就像写申论时要把握好材料精髓一样。

船江先生在上边滔滔不绝，沈瑛则边听讲，边紧锣密鼓地进行思考、提炼，时间很快就过去了。

将近两个时辰后，终于到了讲学最激动人心，最关键的环节。

现场策问！

“诸位，今天由我进行的讲学内容，就到此为止了。”

“论语有云，举一隅不以三隅反，则不复也。我该说的已经都说完了，下边就由诸位，来谈谈自己的想法。”

“譬如最后谈到的西北屯田歉收问题，诸位有何见解？”

船江先生在讲完后，微笑着看向了眼前的沈瑛等人。

在场所有人的内心，一下子都躁动了起来：策问收徒环节到了！

谁都清楚，能拜入船江先生门下读书，意味着从今往后的功名路，要好走很多。触摸到科举桂冠，进士功名的可能性，都会增