14你是我的深渊吗（1 / 2）

“太宰老师。”

“嗯？”

“安抚玩偶可以有功能性，但是不享有性功能。老师传授学生知识的课程，独独不包含通过性传播，还天然具有伦理藩篱，非违背道德者不可逾越。”

他像是遵守伦理道德的人？世初未免太高看他。

“您抑或不遵守伦理道德，可您对父亲情深义重。单以目前的情况分析，除非您判定我本人严重威胁到他的安危，否则您不会轻易对我出手。”

太宰治抱紧枕头，故作惊恐，“世初居然把我当成安抚玩偶！”

“……我只是打个比方。”世初淳浅浅地叹息。

谁敢把歼灭敌人，先挫败对方自尊，再榨干其剩余利用价值，最后果断解决掉的双黑之一，港口黑手党操心师当做安抚玩偶。

“看不出来呀~~世初表面一本正经，原来私底下卑陋龌龊，成日盘算着怎么玩弄我！”

倒打一耙的黑发少年，环抱着双肩，表现得弱小、可怜、又无助，一副纯情少男惨遭寝室色狼非礼的凄惶形象，“啊，难道我今晚是羊入虎口？”

“我的纯洁，我的贞操，就要止步于此……”

停，停，见好就收，别演了。再唱大戏，两个小孩就要被嘀咕醒。不忍直视的女生，比了个嘘的手势。

太宰治借势讨价还价，“我就没有晚安吻吗？”

一副她不答应，他就扯开嗓子，大声嚷嚷，叫街坊邻居全听见，就差当场撒泼打滚耍无赖。当心没来回翻，仔细压到真嗣、?乐。

当断不断，反受其乱。世初淳支起上半身，翻过两个小孩。在少年松弛无警备的配合下，制服住大半夜不睡觉净捣乱的家庭教师。

她左手捂住少年下半张脸，右手压着人在靠枕前。

细碎的额发遮盖少女双眼，昏暗的视野遮蔽她的姿容。唯存在感十足的双膝膝头岔开，落在太宰治腰部各一侧，以此固定下盘，稳定住身形。

行云与乌月相携，繁星同薄雾消隐。

掌控主动权的学生，欺身在上。师徒两近在咫尺，彼此的呼吸纠缠，又由始至终保持着不过分僭越的距离，与他们的相处模式相当。

夜阑人静时，音响景更幽。

被褥????的摩擦声消停，孩子们啾唧啾唧的吸奶声渐起。

太宰治吐出舌头，舔舐着按住自己的手。

趁女生始料不及，徒然抽回手的空档，陡然覆盖他的手一把摁住，继而沿着感情线的掌纹，悠然地取道到指缝处，双重手掌的遮盖掩住他轻泄的笑声。

他左手揽着学生的腰，虚虚搭着，看似松散，实则强控。行事作风沿袭往常严酷的做派，一旦出动，绝不留给对方拒绝的余地。

女生左肩绑了一天的千股辫松散，尾部捆绑的红丝带，欲掉不掉的。太宰治仰视着，鬼使神差地勾下衬得发色如墨的绸带。

绛红的长带慢悠悠地绕着他的食指垂落，三千烦恼丝似悬泉瀑布，飞流直下。在两个孩子与他们之间，分出一道后天的人工屏障。