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但多数家长在孩子的教育问题上都有着比较长远的眼光。

他们很难满足于区区及格、区区所有同龄人都在学的小学课本。

这种长远眼光简单总结就是：

尽量多学。

多学肯定比少学好。

技多不压身。

别人家孩子学了五门课外技能，自家孩子就不能只学四门。

比如钟朵学了舞蹈和绘画。

谷绘雾被扔去学了演讲。

??其实谷绘雾爸妈最想让这破儿子学习的是保密艺术。可惜找不到开这门课的老师。

当然，也有一部分家长因为各种原因对孩子采取放养或叫自由发挥模式。

比如林柏，他是不明原因地招了家长的嫌恶。

当然，林柏很庆幸自己没有课外培训，他课外还要打工赚零花钱呢。

林柏的亲爹妈以“林柏这孩子太难养”为由，给了林二伯远超出林柏使用量的生活费。

??请林二伯一家照顾林柏的酬劳另算。

但这对父母却越来越吝啬给亲儿子零花钱。

压岁钱更是想都别想。

他们还严令林二伯也不准给林柏零花钱、不准对林柏心软。

林柏：呵。二伯聪明着呢，只会对他的亲儿子心软。你们这种傻子才会光对别人儿子心软。

好在打工本身也让林柏学到了很多。

使他掌握了不少稀奇古怪的零碎知识与技能。

而齐俐之所以也没参加校外培训班，则是一家人商量的结果。

因为齐俐说：

“我最想也最需要学的是控制我的力气。”

“但我的力气情况比较特殊，好像很难找到对应的学习班？”

齐觞：

“普通的健身课、武术课应该都能帮你更好地控制你的力气。”

齐俐：

“那我搭积木、玩手游、做家务、帮邻居搬东西，应该也是在训练控制力？”

齐觞：

“是的。”

齐俐：

“那就不用额外上课啦。”

齐觞：

“在网络高度发达之后，很多基础课程我们其实都可以在网络上免费学到，部分中级课程也能找到付费网课。”

“理论上，如果单是为了学习知识，似乎没有必要特意报线下的班，将部分时间花在来回的路程上，并去配合线下教学的时间安排。”

“但实际上，很多人依然能明显感觉到，线下课程的效果好于网课。”

“你觉得这是为什么？”

齐俐看看自己的拳头，回答：

“因为自制力？”

“自己在家里学网课时老师的监督力度很弱，且不能时刻感觉到同学的进度，缺乏紧迫感。”

“就容易放任自己走神、发呆、不用心？”

齐觞：

“对，这是很重要的一个原因。”

“还有一个原因是气氛。”

“对着同一本书自学，在家里和在图书馆，对有些人来说，学习效率完全不同。”

“在两个地方，都没有人盯着自学者学，但自学者在图书馆里就是更容易集中注意力。”

“因为潜意识里，自学者觉得家里是放松休息的地方，图书馆是学习的地方。”

“待在家中听见的声音偏向生活化、娱乐化，而在图书馆里，周围人都也偏向学习。”

齐俐：

“所以如果我能不给环境贴标签、不将学习当作需要别人盯才能进行的痛苦事，而是把学习当作一种玩耍，那我就可以充分利用网络资源自学？”

齐觞：

“我们可以试试看。”

严烟听说此事后，表达了积极的支持；

“需