分卷阅读45（2 / 2）

记者本人除了是市局宣传口的干事以外，还兼任了青年团的宣传组长。

虽然这次来的时候是为了警局的工作，但是这并不妨碍他再顺便为团宣打个KPI。

至于器材耗材属于市局的问题，只需要回去之后再打个说明报告就好了。

阮星回虽然并不图名利，但是她图学校的知名度啊！

有了知名度，以后才更好招生，而招生对于目前的她来说，是重中之重。

没有任何拒绝的理由，阮星回很痛快地就同意了。

不过现在午休时间马上就要结束了，接下来有两节课是她的数学课，如果他们想要采访的话，可能时间就会晚一些。

这倒没什么，因为如果要拍摄学校专题的话，他们还需要拍摄一些学生们在学校里的日常素材，正好趁着这两节课找时间拍。

听了他们的安排，阮星回也很满意。

虽然教室外面有人拍摄的话可能会影响学生们上课时候的注意力，但是有高效教室在，这点影响阮星回还是愿意忽略一下的。

得到许可后，摄像师就和记者一起扛着设备走出了办公室。

还有几分钟，午休结束的铃声就要响起了，正是适合开始拍摄的时间。

两人把摄像机架到了食堂门口不远处，镜头对着宿舍楼的方向，随时准备拍摄。

同时，也在等待着观察学生们真实的学习生活状态。

记者从食堂里拖了两个板凳过来，两人就在镜头后面小声讨论着接下来应该着重采访哪些方面。

“叮铃铃——”

一阵铃声响起，宿舍楼的方向热闹了起来，渐渐地有学生从宿舍里冒出了头。

记者看到，有好些学生是抱着书本从宿舍里跑出来的。

学生们都穿着整齐干净的校服，脸上带着思索或者是笑容，一股蓬勃的朝气迎面而来。

即便是像他们这样已经走出校园好些年的人，都忍不住露出一个充满回忆的微笑。

学校里的学生并不多，没有几分钟，就不再有人从宿舍里出来，两人就收起了支架，拿着器材去了教学楼。

说是教学楼，实际上只是一排平房，而作为常规教室使用的，也就只有两间。

这会儿离上课也没有几分钟了，怕影响学生们学习，两人就没有离得太近，而是远远地拍了段全景，然后利用镜头，从窗户里拍摄教室里的画面。

阮星回忙着上课，也就没有管他们，只是交代了他们如果需要休息可以直接去办公室，就进了教室。

等她结束今天的课程，从教室里面出来的时候，看到的就是正在讨论什么的两个人。

看到她出来，记者先走了过来。

“阮校长，我们等下可以采访一下学生们吗？”

毕竟是学校专题，如果只采访老师的话，看上去就没有那么足够的说服力。

阮星回自然是同意了。

接下来就是重复之前的采访流程，记者问的问题也都是常规的，完全没有为了能够取一个比较吸引人的标题而问一些古怪问题的意思。

不过原计划当天来当天走的两个人最后还是在学校里住了一晚。

他们到学校的时候已经接近一点，即便是当场返回，

</div>

<script>_ad_hf();</script>