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师友逸又带着人走了几间教室，无一例外的，学生们都坐得端正，认真听课。

偶尔看到一个可能坐姿没有那么规矩的学生，但是对方手下还在不停地记着笔记，明显也是有认真听讲的。

师友逸满意地点了点头。

不过在观察学生们学习状态的时候，他也发现了一些不太一样的地方。

每个教室门上都是有挂着牌子的，标明这里是几年级几班。

但是在这些牌子之外，教室的门上，还用白纸写着另一个班名，贴在了上面。

显然，这是和原本分班完全不同的一个模式。

星空学院的老师们给这些学生重新分了下班。

师友逸在心里记下了这一点，然后转身离开。

他现在有些迫不及待地想要联系上殷倩了，问问她到底是怎样处理的这学校里的情况。

只不过这个位置显然不合适，会打扰到学生们上课，而且他手上也只有阮星回的联系方式，没有殷倩的。

于是，他想了想，转身让跟着一起过来的司机帮忙跑一趟，去找门卫问一下殷倩的联系方式。

也不是不能直接问阮星回，但是阮星回平时也都很忙的样子，有时候一条信息都要过一段时间才会有回复，反而不如直接去找门卫来的快捷。

毕竟殷倩应该也算是他们的直属领导了，没有联系方式才稀奇。

司机体格壮实，明显是要比他或者秘书过去问更快一些。

将人放出去之后，师友逸就带着秘书也下了楼。

等下沟通起来肯定要打电话，起码先离开教学楼区域再说。

学生们这么认真地学习，他这个做师长的总不能拖后腿。

司机跑着来回一趟很快，师友逸他们也才刚刚走到了操场旁边而已。

拿到联系方式以后，师友逸毫不犹豫地拨通了电话。

现在这个时间是上班时间，公对公电话他打起来不需要一点的顾虑。

殷倩接电话的速度也很快，自从他们几个分别接手了小中高三个校区的工作以后，一些重要的联系方式阮星回就已经同步给他们了。

虽然师友逸那边并没有殷倩的联系方式，但是殷倩手机上可是给他做好了备注的，所以这会儿电话一打来，她就知道是什么情况了。

两个人在电话接通以后先是互相寒暄了一阵，然后才转入正题。，

师友逸仔细问了问对方对于学生们的安排，才明白过来她是怎样让一群皮猴子听指挥的。

这其中固然有殷倩提出的这个升降班机制的作用，但是根本上还是因为学生们在先前的风波中，明确地感受到了成绩不好会给自己带来什么样的影响。

当然，也不是说这个机制没有多大的作用。

罢课这件事让学生们体会到社会现实以后，常理上来讲一般会出现两种情况——学生因此奋起直追/彻底摆烂。

因为星空学院接手学校的时候已经是罢课结束一周后，在这个空档期里面，哪怕是已经想好要混日子的学生们也会对于自己的未来有一丝的彷徨，开始怀疑自己以往的做法是对是错。

而殷倩正在这个时候趁虚而入，让观念本就已经有些动摇了的摆烂派学生，也忍不住被奋起派学生的情绪所感染，下意识地加入到了掰头的队伍中来。

而当学生们进入了这个循环之中，想不想要退出，就不是

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