15礼尚vs往来（2 / 2）

定了几秒，他心如止水，无欲无求的把作文夹进书本里。

陈思意手中的资料，最顶端五道选择题全用红笔打上大大的叉。

梁嘉珩轻嗤，半斤八两，还好意思笑他。

梁嘉珩：“要笑就笑，憋笑容易把脑子憋傻。”

被损一番，陈思意不再笑，怕他不肯给自己讲题，她换上严肃认真的神情：“你有没有空，帮我看一下题目，让我进步一下。”

梁嘉珩把桌面上乱七八糟的书收拾一番，腾出个位置，抬了下头，让她把资料放在桌面。

他把题认真审视一遍，抽出本练习本在上面划：“一般来说有两问的大题，第一问都是最基本最简单的，比如这道，第一问求数列｛an｝的通项公式，可以直接利用公式算出来。”

梁嘉珩说着，顿了顿：“你结果算错了，所以后面第二问代入第一问数值，怎么算都是错的。”

陈思意托着下巴，看题目思考：“我哪算错了？”

“｛an｝是正项数列，所以Sn＞0，把题目这问看成是Sn的二次方程，分解因式进而求等差数列，你的等式没化对。”

“哦。”陈思意拿起笔，跟着梁嘉珩解题过程列步骤，每一个小步骤都问一遍，直到弄清楚，她说，“我能问一下，你是怎么看一眼就知道往哪下手的？”

梁嘉珩抬眸：“书本上不是有吗，你把数列的定义理解一下，再把公式背一背，很容易的。”

陈思意冷冷的挤出一个笑，评价着：“胡智也是这么说的。”

她基础不好。

脑子也不太好转。

对陈思意来说，难过登天。

上学读书开始，陈思意就对数字不敏感，有一节课上，老师讲着距离的问题，讲得又快又深奥，很多脑子转得快的学生说“会了会了”。

陈思意举手说听没明白，其他学生会给她投来异样的目光。

大概是想表达，这么简单的问题，这人怎么这么笨。

几次下来，她不太敢再举手发言。

陈思意做了好几遍，终于把思绪捋清楚，得到一个跟梁嘉珩一样的答案，她眉眼弯弯的笑着：“原来是这样解的啊。”

梁嘉珩“嗯”了声，大概是想着她没彻底懂，又给她讲解一遍，还把这块涉及的定义帮她温习一遍，方便理解以后能做类似的题。

第二问相对第一问难很多，梁嘉珩掏出根铅笔在资料上帮她划出重点内容，讲着：“从第一问，我们得出an＝2n，由此我们把数据代入??”

“等一下先。”陈思意出声打断他的话，拿着笔点了点纸上的一条数值，她眉头轻轻皱着，百思不得其解，“我没想明白这步怎么得来的。”

梁嘉珩低头，看向她指的地方。

等差数列的通项公式。

他愣了愣：“……”

而后，梁嘉珩抬起头，看她的目光似乎是有些惊讶，他张了张嘴：“……”

一会儿后，他找到词发问：“跟你讲了半天，你连书上最基本的公式都没记住？”

“啊？”

捕捉到陈思意蒙圈的神情，梁嘉珩唇线一抿，露出个死亡微笑来：“问你个问题。”

“你问。”

“等差数列前n项和公式是什么。”

“……”

她的沉默，让梁嘉珩有点想掀桌子暴走。

许久之后，他再次开口：“你把数学书拿出来，翻到公式的那一页。”

陈思意很听话，掏出一本黄色数学封面的书。

梁嘉珩眉毛皱着，提醒：“绿色的，数学5。”