25膨胀vs无感（1 / 2）

办公室里长期堆着书，书卷的气息若有若无的飘着，开着窗户，但却驱散不了。

隔壁几个低头备课的老师，时而把目光投过来，短暂的凑了下热闹，很快又把视线收回。

沉默的这几秒，紧张的气氛被烘托到极致。

办公室空间不大，放着六张办公桌，过道很狭窄，陈思意坐这觉得堵。

早就听说胡智这人很严肃，远远看着，就给人一种压迫感，更别提近距离，她很不适应。

尤其是胡智问的这个问题。

能有什么想法，无非就是上课认真听讲，把所谓的拉垮科目补上。

那要不然，还能怎么做？

陈思意一本正经回话：“我会好好学习的。”

梁嘉珩好似也在想些什么，听到她的声音，眼神瞬间聚焦，把她这话复制一遍：“我也会好好学习的。”

陈思意下意识偏头看他一眼：“……”

这人怎么回事，进来之后就总是学她说话，真是一个字都没差的。

大概是氛围过于紧张，胡智也有一瞬间失神，紧接着笑了声，脾气怪好的回：“你们当然是要好好学习的啊，我就是想问问，你们有什么学习计划没有？”

被问到这个问题，陈思意又沉默起来。

不是没做过计划，是计划赶不上变化。

她自己说出来的和做到的，好像不太一样，过后就跟空口说白话一样。

胡智也没干巴巴的等着他俩思考，很温和的说道：“数学试卷是我亲手批阅的，班上每个人的情况我都了解，先来说一下你的吧。”

胡智的“你”，指的是陈思意，他拿出一张试卷点着：“卷子上面，有一些很基础的题目没能做出来，我总的分析过后，觉得你是基础知识不过关，我看你平时上课也挺认真的，有没有跟上老师的思路呢？”

陈思意语气很真诚：“有一些跟得上，有一些一般。”

很笼统的说法。胡智冥思一下，也不知道是故意的，还是习惯如此，他跟陈思意分析问题时，语气似有若无的严肃。

后面说的内容无非都是，回去要把基础知识再复习一遍，不懂的多思多学，争取进步。

“……总之情况就是这样，我把卷子发回去给你，你可以利用课间或者是自习课再复盘一下，下节课我会讲试卷，有什么不懂的要指出来。”

胡智跟她说完，又马不停蹄的跟梁嘉珩说话，“你的是语文方面的问题，术业有专攻，从一定意义上来说，我是不太懂的。”

梁嘉珩听完前半句话，看见胡智从一堆纸张中翻啊翻，终于翻出一个笔记本，他打开，看着上面说：“不过，我特意找你们语文老师分析过你的问题，总体也还不错，选择题答对的概率很高，阅读理解能写出来，虽然不太完美，所以最重要的问题是，作文方面欠佳。”

梁嘉珩：“……”

陈思意瞥他一眼，发现梁嘉珩显而易见的，没有任何震惊的模样，好像这话他已经听过无数遍一样。

后来陈思意想想，梁嘉珩之所以叫自己帮他分析作文，其实他早就意识到自己最大的问题所在了吧？