第9章 何以为朋（2 / 2）

“若要习得更多兵法技艺，你当如何？

“请教刘统领。

“若刘统领亦不会？

“四处请教。

赵在泽这才放过了他，基本的态度他是有的。他看向赵渝，赵渝站起身，声音轻柔：“知其言，明其意，记于心，践于行，每日三省吾身，是为习；趣味相投，心地善良，端方之人可为朋；三人行必有我师，不知当虚心请教，可听百家之言。[3]

常青安暗暗点头，赵渝这个回答可以说是标准答案了。

赵渝说完后咬咬唇，忐忑地看向常青安和赵在泽，常青安微微一笑，于是她心下稍缓，赵在泽也表示赞同。

“不错。

她浅浅笑了笑，又恭谨地坐下了。

“今日我要讲的便是学当常思，常温习，性情端正可为朋，不知当不耻下问。

赵在泽徐徐讲来，他又翻过一页，向下一一讲解，在这讲解中他也在巩固自己从前所学，并由此产生新的见解，愈发铭记于心。

常青安并不出声，只默默旁观，每个人有每个人性情喜好，她对他们并没有一个明确严苛的要求，只是希望打下一个良好的基础，在此之上，走出他们自己的路来。

渐渐地他们也不再时常看向她，专注于讲学中，或赞同或不解，但皆有所获，不论多少。时间一点点过去，天色

愈晚讲学结束。

赵在泽合上书剩下的盏茶时间便是他们交流时间了。

不过由于此前常青安布置了作业于是他们纷纷拿出答卷置于案上等待查阅。

常青安起身行至赵在泽桌案前她细细看去。

“若为君子当先为人克己明思圣人有云……”

赵在泽不愧是这几个孩子里面学问最高的写起来也是板板正正引经据典从古到今

“不错。”

常青安肯定道：“德行在心在表立身正己。”

“谢过母亲。”

赵在泽躬身郑重行礼。

若无母亲那日打醒他他恐怕还迷醉于过眼浮华自大虚妄不解书中真意如今方才如梦初醒踏踏实实地站着。

常青安来到赵在凌桌旁赵在凌深呼一口气双手递上答卷：“请母亲过目。”

他的答卷洋洋洒洒几分潦草明显是一挥而就。

常青安定睛瞧去顿时诧异。

赵在凌的答卷并非圣贤书而是布匹分类与价格再加上他自己的见解一些改进之法阐述了可行的方向与现下的弊端它更像是一份市场调研因此他十分忐忑。

他在最后写下铺子的下一步经过调查后他终于着手打理了。

“改其色辅以花鸟刺绣定价十两再有桑麻密密织就十钱。”

“愿大卫百姓皆可以此蔽体。”

“……”

常青安已然明了他言下之意这数据之下的真正愿景。

赵在凌分析城中喜好向上迎合却也向下兼容他欲百姓皆能衣蔽体食饱腹再论“精美”落脚于京城着眼于整个大卫实在难得。

常青安：“愿这天下如你所愿。”

赵在