13考试（2 / 2）

姜谣补充:“他还是那么喜欢干班长这个苦差事。”

补充完趴桌子补觉。

林念一想:“对哦，市三好奖学金都不争，他就想服务班级？”

说完看朋友们都睡了，顿觉有些无趣，打开笔记本要补笔记，听到陈斯年回她的话:“每个人都有自己想做的事。”

林念让陈斯年下数学课后来给她讲题。

见林念放下本子，他又问:“你呢？”

林念想了下:“做好我的语文课代表吧,我太喜欢语文了。”

陈斯年递给她两颗薄荷糖:“嗯，加油。”

林念含着糖，薄荷的刺激感席卷大脑，她清醒不少。

晚饭时的放风时间，学习和外出自己选择，林念依然在练题，还把陈斯年留下了。

果然，谈恋爱要找一个本身就好的人，林念心里想。

哪怕陈斯年现在还没有喜欢上她，也愿意牺牲自己的娱乐时间给她讲题。

苦哈哈的结束，大概是讲课的人不一样，内容也还没深入，居然能听明白。

为了表现互助小组的互助性，林念拿出本作文集，让陈斯年每天看五篇并摘抄好词好句。

又掏出本字帖:“其实你练过吧，这字帖其实不是很重要，你把笔锋收一收就行。”

陈斯年看着面前的《高考满分作文》和《好字日日练》，林念指出的问题很精准，他的短板确实是文笔和字体。

艺术有共通性，各大作品想表达的主旨和情绪他皆能捕捉，但用画笔能够表达，文字却差点火候。

也就是遣词造句有些苍白生硬。不至于太过拉低成绩，但好的作文一定不能有差的文笔。

林念的作文被贴在教学楼大厅里范文那一栏，陈斯年也看过，毕竟范文栏占的空间那么大，林念的又被贴在中间，想不看到都难。

确实写的很好，画面徐徐展开，文采斐然。

作文看完三篇，他问正在做题的林念:“都会吗？”

“当然是都不会。”

林念揉了揉太阳穴，疲惫的笑了下：“骗你的。”

指了指用红笔勾出的：“这道。”

陈斯年就把笔移过来,基础步骤一步不落的讲给她听，边讲边写。

两个人的距离很近,林念甚至觉得自己能感受到陈斯年说话时胸腔的震动,她盯着陈斯年干净的手指,没留多少意识去听。

几秒钟才反应过来陈斯年已经不说话了，然后听到一声轻笑:“别看我了林念。”

“看题。”

已经有同学回班，但时间仿佛静止世界也变得无声，定格几秒后林念抽回自己的书，慌且甜。

心又乱了，她有点懊恼的想。

“我听懂了，你，自习摘抄完句子记得给我看。”

说完忙回到自己的座位，同一道题目算了几分钟，她回回头看陈斯年，又掩饰般的重新转回去。

而陈斯年在她扭头的间隙，不由得勾起了唇角。

互助小组的计划就这样进行下去。

林念也越来越不明白：

明明什么都做过了，现在为什么还会害羞啊！

开学考试，第一考场，林念陈斯年再次会面，两人毫不意外。

林念心里得意：我的实力在这摆着呢。