7合作（2 / 2）

“多亏了道安同学，要不是她，我们也不能那么容易拿到旗。”叶招瑞说，两人来回聊，相互熟悉后，他开始一个劲地给对方传授经验。

最后，余笙玲先吃完，因后面安排了事情，先离开。

留下三人，慢悠悠享受晚餐。

“你明天有安排吗？”叶招瑞问道安。

“有吧。”道安深思，明天总教官好像不值班，也就是说她要继续被特训。

“啊，我还想你教我做弹弓。”叶招瑞失望。

“我等会有时间，可以教你。”

叶招瑞迫不及待，说：“好啊，那我们吃完饭就去！”

“加我一个。”欧阳宇说。

制作弹弓很容易，一把锋利的小刀，一块木材，原料简单，操作也简单，轻松搞定。

道安打发走二人后，回到了自己的帐篷，在看书和敲木鱼中挣扎一番，选择敲木鱼。

住持说，心里不宁静时，不妨问问佛祖，他会给你合适的答案。

而敲木鱼，是她目前唯一能用的通向佛祖的通道。

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个人实战赛结果出来了，成功取旗返回的共有三百二十六人，大多数是二三年级的学生。

用时最短的是周成刻，其次便是道安三人。

魏教官点评，“知道为什么你们师兄师姐能完成比赛，而你们大多数人连旗子的边都没碰着吗？”

魏教官从队伍的左边走到右边，严肃道：“虽然这是个人赛，但是，能力不足的情况下你们有没有想过合作完成任务？如果有合作的同学，好，你们比那些单打独斗的同学离成功进了一步，但是，责任分配有没有做好？不要跟我说到了战场上，责任分配那是指挥系同学的责任，你一个单兵，也要学会合理有效分配责任！”

“还有，承担责任！有多少同学半路毁约抛弃战友的？这是在摧毁相互之间的信任！没有信任，合作如何能进行？！在战场上，就是靠相互的信任达到合作，求得战力最大化！”魏教官严厉。

不少同学愧疚地低下头。

魏教官接着扯到道安身上，调出监控视频播放给大家看，“战场上你们要学会充分利用自己手头的工具和场上的环境，像是道安同学，选择了小刀作为武器，然后就地取材，制作出第二个武器??弹弓，石头便是子弹，在山上那便是数不胜数的子弹……你们多学学！”

道安看着总教官。

单兵系个人实战赛后其他系同学也来军训了，因教官人手不足，总教官也被分配到一个班级??指挥系二年级二班。

不知出于什么原因，总教官没有让她滚回原先的队伍参加训练，而是让她留在了指挥系这边一起训练。

虽然训练的任务并不相同。

同样是围着山林跑步，指挥系却被要求在跑步过程中用精神力构建地图，结束后总教官会检查任务完成情况。

这边总教官在检查学生们的地图成果，道安跑完步也不是那么累，好奇地看着他们精神力共享。

所谓精神力共享，就是用精神力交流，总教官就是这样检查每个学生地图的完善率。

一草一木都要记录下来，这里消耗的精神力不可谓不大，还是一边体能锻炼一边构建地图，难度稍大，故地图完善率达到50%就算过关。

总教官看道安呆头呆脑看着他们，笑着问道：“想不想体验一下？”/