6养猪第六天（2 / 2）

教室真的很破，只有一些缺胳膊断腿的课桌，没有凳子，田锦心跟二弟田金贵自带一个条凳坐。

窗户没有玻璃是报纸糊的，一学期过了现在都破了，冷风哗啦啦的吹进来，冻得田锦心瑟瑟发抖，得亏她聪明带着田金贵找了个角落，没有那么冷。

班主任也是语文老师，是个看着年纪很大的老爷爷，他一边咳嗽一边说：“同学家有报纸的，明天带一些过来，我们一起把窗户糊一下。”这上学条件，简直是差的可以。

但是就算是这样简陋的条件，还是有很多很多的失学儿童！就算交得起学费，还是买不起写字用的纸和笔，很多成绩很好的孩子不得不含泪回家种地。

八十年代农村小学学习闲鱼的不得了，一点儿都不卷，很多东西代课老师自己都搞不明白。

田锦心无法解释自己知识的来处，只能按下不表。

有个双胞胎弟弟就是好，干啥都可以拉着他一起，他就是自己绝佳的劳力和背锅侠。

每天把学校学的那一点可怜的知识学完后，田锦心还是拥有大量的时间来养猪。

家庭作业那是根本不存在，很多农村家庭连孩子读书的纸笔都买不起，还要写啥作业哦！对比后世被家长鸡娃的孩子，现在的他们简直不要太爽了。

现在田大江是养猪的主力军，打猪草，砍柴煮猪食的任务他们这些孩子只需要简单帮帮忙就行了。

田大江养猪的步子迈得不算大，这次也就一次性抓了十头小猪崽回来养。

在八十年代，中国农村经济改革逐步推进，家庭联产承包责任制推广，农民获得更多自主经营权，养猪成为许多家庭的重要收入来源。

猪肉需求稳定，养猪门槛较低，饲料成本也相对便宜，因此养猪确实为部分农民带来了可观收益，帮助他们致富。

然而，养猪成功与否取决于多种因素，如养殖技术、疾病防控、市场波动等。尽管当时机会较多，但并非所有人都能致富，部分农户因缺乏经验或市场变化而亏损。

总的来说，八十年代养猪为部分农民提供了致富机会，但成功与否仍取决于个人能力和市场条件。

农村养猪他们经验都是口口相传下来的，人家都说家财万贯，带毛的不算！

养猪最怕的就是猪生病还治不好，一旦发生这种意外，一年的心血就打水漂了。

看到田大江一下子养这么多猪，周围的人说什么的都有，很多人都笑话田大江失心疯了，好好的挂面生意不做了跑去养猪。

万一发猪瘟了一家子孩子怎么养，特别是老婆身体不好，干不得田地里的重活，他就是家里真正的顶梁柱！

田大江心里其实也在打鼓，可是看着孩子们天真可爱的脸，他还是想拼一拼的。

他田大江何其有幸，普通人难得拥有的龙凤胎，他却有三对！看着孩子们，再苦再累也不怕