13两位教练（2 / 2）

练计划表吗？”乌养问。

训练计划表在系统里。日向翔阳顿住，随即脑上灯泡一闪：“我抄……写给您行吗？”

乌养一系：……

啊？

。

“这是你的训练计划？”片刻后，乌养一系拿着日向交给他看的纸页，表情微妙。

纸笔是从排球馆前台处借过来的，少年的字体稚嫩，笔触认真、一笔一划。

“是。”日向翔阳点头，满脸期待，没有给看训练计划的紧张，全然是将计划全写出来的骄傲。

日向翔阳：我简直是个天才！

乌养一系又看了遍手中纸页，抬眼，从未如此认真看着眼前这个少年来。

他眼神透出锐利的光：“这份训练你每天都做？”

“也不是每天，周末会到这边和大家一起打排球，所以之后会固定在周一休息。”日向翔阳乖乖坐在老人身边答道。

这不是和每天没区别嘛。乌养一系叹气。

??不仅仅是有天赋、还有刻苦。

这个少年不是将排球当做普通的娱乐和消遣。

在一个完全没有排球的沙漠中成长，却依旧顽强地寻找“水分”和“养料”。

老人的手轻轻搭在日向翔阳的发间，干燥粗砺的手掌揉着少年的橙发。

日向翔阳不解，茫然看着他。

“你知道你在做什么吗？”乌养一系问。

?？日向翔阳歪头，但看老人一脸严肃的模样，他垂头认真思考，然后举起手中排球：“变强。”

变强……然后呢？日向翔阳心底忽的一空。

然后呢？

他下意识看向球场，午饭时间，球场空空如也，没有一个人。

就像在学校里。

“我……”他嘴唇微动，“我想……”

日向翔阳的生活已然大变样了。

他比原本更早地开始科学系统的排球训练，他会和女排部一起练习，并且有了第一场实战。

现在他还遇见了以前小巨人的教练。

他变得更强，看到得更多……迷茫和漫无目的褪去，眼前目标逐渐清晰。

“我想有一个真正的队伍。”日向说：在学校拉人成立部门、组建队伍，然后??

“我想打一场真正的比赛！”

少年纯粹的眼中只有对排球的喜爱和渴望。

[叮]

[检测到阶段任务：组建队伍参加比赛（0/1）]

……

“真是小看你了。”

乌养一系笑了声：“我就住在这附近，每周末你什么时候过来都可以。”

！！日向翔阳为之一振。

老人撑地站起，日向翔阳想扶还被拒绝了。

“你的速度和弹跳确实厉害，但排球是六个人的运动，在球场上不要只盯着球，还要看队友看对手的位置??你还要更多、更多的实战。”

“多看看比赛视频和解说，看一看真正的赛场，看比自己更强的人。”

日向认真听着。

“还有??”乌养教练回身按上翔阳的头。

“尽可能更多、更多地去触碰排球，熟悉球的触感，手也好、脚也好，掌控触球的那一瞬间。”（注）

好熟悉。日向微微张唇：弹幕的大家也说过这样的话??让自己多碰排球。

而当时ta们提到过，这是未来某个人会告诉自己的。

原来……少年的眼中映出老人高大的身影。

按在头上的手沉重又温暖，日向嘴角又不禁上扬。

“是，教练！”

乌养教练哼笑一声站直身体，双手环胸，精神矍铄，曾经作为教练时的风采重回，他咧嘴露出森白牙齿：“可不要退缩啊，小不点太郎。”

日向翔阳仰头，愣了几秒：“是！十分感谢！乌养教练！”

乌养教练大笑出声：“没错就是要这个气势！小不点太郎！”

“是??”日向翔阳双臂举起，如小粉丝一般盲从欢呼。

【是??乌养教练！！！】

【芜湖！！】

。

多碰排球，是日向平时就在做的事。

扣球总爱“钻球