18催芽10（1 / 2）

“你知道的，夏佐。”

梅森导师不紧不慢地翻阅夏佐提交的项目申请，他微微皱眉，眉头间拧出一个小疙瘩，眼神里带着一丝委婉的抗拒，似在表达内心的不赞同。

“学院并不鼓励学徒巫师搞研究，一来，受知识面限制，学徒们的研究，往往都比较……”梅森耸耸肩，给出一个“懂得都懂”表情。

“二来，青年发育期是精神力高速积累、蜕变的时候，这也是为什么年度考核有精神力测试。”

“导师，您就放心吧，我测试肯定没问题。”夏佐信心满满。

学院有一种精神检测矩阵，能够将学徒们的精神力容量以数据形式表现出来。三等学徒的标准是20，凡具有巫师资质的天赋者，成功点燃精神之火，便能达到要求。

“目前，我可以连续使用14次‘腐殖催化’，持续性凝聚‘巫师之手’50分钟以上，‘奥术飞弹’的模型学习完毕，正在练习准头。”

梅森导师一噎，没想到，自己固然正视了学生的天赋，却低估了他的努力。凝聚30分钟的‘巫师之手’、连续释放9次0环法术，那就足够以A级评价晋级二等学徒考核了。

难道这个14岁的小学徒，能够忍受巫师世界的诱惑，与青春期的躁动，每天都在学习、冥想吗？

让夏佐来说，上课、每天练习术法和冥想，其实并不算多大的学习压力。

以基础符文课为例，授课的巫师并不在意自己的教学质量，无所谓学生能不能跟上，他在大多数时候只管诵读课本，每次课最后五分之一的时间则用于回答问题，如果没有学生提问，他就宣布今天提前下课。

夏佐从图书馆借来、从导师和院长大爷那儿薅来的基础符文相关的书籍，讲得可比教材深入浅出得多，提问时间也不是每次都用得上，还是那句话??我的三环导师、我的院长爷爷。

所以，听教材点播的时候，夏佐基本上在悄悄地完成书面作业，这就让他的课余时间比梅森导师以为的，要充裕得多。

见夏佐坚持，梅森导师也不再一力阻止，每一位巫师都是他自己探索真理之旅的第一责任人，夏佐应该不会拿自己宝贵的学习时光开玩笑。