9幼稚园06（1 / 2）

在哥哥国光几乎对网球着魔，五点半主动起床练习挥拍，还拜托妈妈帮自己增加每周网球课程的同时，?爱的天赋也逐渐显露了。

说“天赋”可能并不准确，因为手冢彩菜多少意识到自己的两个孩子天生就聪明懂事又乖巧可爱，既不像街道附近其他小孩那样动不动就哭闹不止，连吃饭睡觉都要大人操心，学起东西来也总是进步惊人。

带他们去游泳馆，他们用不了多久就能独立游过那个小泳池；教他们认字，不过是翻读几次绘本和童话书，他们就能从路牌和商店招牌上找出熟悉的字；包括带他们去小公园玩，他们也很快就能从新认识的小伙伴们那里学会滑滑板和平衡车，好像从来就没有什么难得住他们。

连爸爸都说国光和?爱在围棋上的进步很大，想要找机会教他们柔道。

手冢彩菜并不想给孩子们太大压力，大多数时候是以培养他们的兴趣为主??况且小孩子最重要的是充足的睡眠，她每天都担心国光睡得太少影响发育呢！

但国光性格偏内敛些，又从小就很有主见，她除了多盯着一点孩子的身体，也做不到强制不让他起床。幸好?爱每天早上都乖乖睡在被子里，脸蛋红扑扑地等她去叫。

接着她就收到了户崎老师的电话，告诉她?爱在音乐上面很有天分，甚至在音乐课时发现了钢琴有两个音的调不准。

“教音乐的中村老师说，?爱能够稳定区分细微的音高差异，听觉很敏感，可能是有绝对音感的潜力，建议家长多多留意，以后可能会发展出更明显的优势呢。”

手冢彩菜挂断电话之后也不知道该高兴还是该担忧了。

?爱从小就喜欢音乐，拿根筷子敲玻璃杯都很有乐趣，可她的小女儿要是也像哥哥一样天天不睡觉去弹琴怎么行？

但话虽如此，她也不能耽误孩子，恰好淑子最近说周助开始学钢琴了，她就喜忧参半地领着?爱去上了第一节钢琴课，加上了老师的联系方式。

?爱喜欢音乐，很愿意每周来玩两次，但她有一个问题：“欧尼酱不跟我一起吗？”

兄妹俩上什么课都是一起的，手冢彩菜理解女儿不愿意和哥哥分开的想法，可?爱对网球的兴趣显然不如国光强烈，她也不确定?爱愿不愿意像国光一样增加网球课的时长：“哥哥想要多上网球课，准备一周去五次俱乐部，?爱要跟哥哥一起去吗？”

望着女儿不假思索就要点头的小脑袋，手冢彩菜又说道：“妈妈想，以后?爱还是可以像之前那样每周和哥哥一起去上两节网球课。其他时间呢，哥哥去俱乐部，?爱就去老师家里弹钢琴。但如果?爱也想多学学网球，妈妈也很支持噢！”

?爱被妈妈的一长串话说得有点晕晕乎乎，幸好她的理解能力不弱，大概明白了妈妈的意思，立刻就做出了安排：“我和欧尼酱可以先一起去俱乐部学网球，然后再一起去老师家学钢琴！”

手冢彩菜和女儿讲道理：“但?爱和哥哥的时间是有限的，精力也是有限的。?爱每次上完网球课都很累呀，下课后还愿意去弹钢琴吗？”

?爱又想出个办法：“那就这周打网球，下周弹钢琴！”

“我更喜欢网球，?爱。”牵着妹妹的国光也开口，认真表达自己的想法，“我们可以一起出门去上课，下了课妈妈再接我们一起回家。”

“欧尼酱不喜欢钢琴嘛？”