35三回战（1 / 2）

头顶冰凉的毛巾，你注视着场上的比赛。北海学园和育英高校的比赛，从第一局就已经初见端倪，是一场极致的守备和极致的攻击之间的较量。

育英先攻，敲出两支安打，但都因为落点不够刁钻被守备轻松没收。二游间的配合以及左外野手的滑垒接球，都引起观众的欢呼。

北海学园成功收下上半局。

育英的投手是个速球投手，每一球都在150km/h。即使球路比较甜，但北海学园的打者还没适应这样的球速，被投手三振三下。

每一次挥棒挥空，你的前辈们发出惋惜的声音，东队长撸起袖子，恨不得亲自上场：“这么甜的球，居然没挥中，让我来！”

结成前辈不说话，默默释放自己的气压。

第二局和第一局是一样的情形，即使育英打者有意调整落点，将其调整到内野手的中间位置或者外野手的边缘位置，依然被他们的脚程追上，从而没收。

这下就连你的前辈们也倒吸一口凉气：“那个位置也能接到？”

“他们的守备范围是不是比一般人要大很多？”

只有东队长非常乐观：“哈哈哈，这时候只有我的全垒打才能拯救大家。”

下半场，北海学园的打者依旧没有突破育英投手的速球。

比赛一直僵持到第五局，育英的投手体力消耗飞快，控球开始不稳，球投不进去好球带，不得不换下场。

上来的投手速度没有之前的投手球速快。甚至还让打者适应了一局，才敲出一支安打，成功上垒。

比赛的局势，也就是从这一局渐渐明朗。育英的打者直到第九局也没有突破北海学园的守备，即使有意想打一个本垒打，也被捕手看穿，尽量配出低线路的球或者不容易咬住球心的变化球。

比赛结束，比分2：0，北海学园获胜。

也就是说，青道的下一次比赛对手是北海学园。

?

晚上，电视上放着北海学园的过往比赛的录像，数据组的前辈拿着笔记本汇报北海学园夏季选拔赛的比赛结果：

“2:0”

“1:0”

“1:0”

......

全是小比分获胜。

“北海学园是一支靠守备能力获胜的队伍，今天的比赛后半程就可以看出，北海学园的打击能力不是特别强，全靠短打和滚地球这样拼运气的方式上垒。”

“打线们要注意选球，击飞球的落点要尽量控制在每个野手的守备边缘的位置，如果能全垒打得分那更好。”

伊佐敷前辈嘴角抽了抽：“可恶，我也想像东队长那样打出全垒打！”

数据组的前辈：“也可以打出滚地球，给守备们制造压力。”

伊佐敷前辈：“算了，我还是长打吧。”

“投手要加快投球节奏，减少对面守备的休息时间。”

“总是，就是运用自己的方式给北海学院的守备们施加压力。”

“是！”*n

监督环视全场，说出自己的安排：“先发投手是丹波，佐藤，先发捕手是御幸，我会视比赛的情况，派克里斯和月村投捕上场。”

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