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有这些东西存在。

等到笔尖重新恢复了柔软，三日月宗近才把笔提起来，随手甩掉多余的水分，从衣袖里摸出帕子蘸干笔尖，握着几支毛笔走回去。

小孩正鼓着腮帮子舔嘴里的方糖，看见他回来，眼睛亮闪闪。

顶着这样期待的目光，三日月宗近把笔重新放回桌上示意道，“试试吧。”

饭饭拿起一支笔蘸了墨水，站在桌前盯着面前铺开的宣纸。

三日月宗近看着他握笔的姿势忍不住皱眉，这和标准完全不沾边，更像在抓筷子。

但他并没有出声打断，只是握笔姿势不对而已，不算什么大事，可以后面再慢慢教。

他还是比较关心小孩是不是像五虎退说的那样已经可以绘制出工整的线条。

饭饭认真地落下一笔，并不是手腕发力，而是用手臂来带动手中的笔??

唰！

一条整齐干净的直线，除却开头的墨痕稍微重些，完全称得上粗细均匀，一眼过去也没有什么大问题。

虽然一定不如尺子画出来的精准，但作为一个初学者，还是一个很小的孩子的情况，一个上午能自学到这种程度已经算得上聪敏。

三日月宗近有些惊叹，他还以为五虎退家长滤镜太重了，没想到他说的居然是真的。

小孩抓着笔眼睛亮晶晶地抬头看他，满脸都是非常好懂的“快夸我”。

三日月宗近笑了起来，如他所愿地按着桌面把手伸过去，摸了摸饭饭的脑袋。

“非常好啊，饭饭。”他夸道。

小孩更开心了，眼睛眯起来，嘴角上翘。

虽然没有说话，但如果有一条小尾巴，此时一定摇得欢快。

三日月宗近多摸了两下才收回手重新坐下，开始认真考虑小孩提出的要求。

“想要学习文字的话……有点难啊。”他沉吟道，“这些文字都是大唐的文字，字形繁琐，可能并不适合入门，我也只是可以阅读和书写它们，并没有信心可以教好学生。”

饭饭眨巴着眼，低头看看手里捏的笔，抓起纸张哒哒走到桌对面把它放在桌上。

“怎么了？是想给老爷爷近距离观赏一下么？”三日月宗近说。

但饭饭摊开手掌，把毛笔放到了他面前。

“……这是什么意思呢？”三日月宗近保持微笑。

“写一个字。”饭饭看着他说。

“写什么字？”三日月宗近问，“饭饭有喜欢的字吗？”

小孩又哒哒走回去，走回来时手里抓着那本入门书，翻开的第一页上仍然是除尘术式，小手指着符阵中最复杂的一个，煞有介事地点头，“写这个。”

“这是……?啊。”三日月宗近提起笔，在纸上落下的每一笔都特地放慢了速度，好叫旁边的小孩可以看清。

一撇，一横，然后一竖……等他放下笔时，一个标准的“?”字就已经工工整整写好了。

饭饭盯着纸上字形相当复杂的字，皱起鼻子。

他只记得左边的半边是这么写的，认识它的一部分读十，右边的则太过复杂，他的幼儿园学历不够用。

三日月宗近看他一直盯着字看，友好地提议道，“要不要写一下试试看？”

小孩板着脸点头，捡起笔回到对面抽了张新的宣纸出来，又哒哒走回来把纸铺在桌子上。