第120章 语言学习动因（2 / 2）

通过这段时间的学习，使婉晴深刻理解了掌握外语的重要性。所以她认为，学习外语的家长一定能够更好地支持孩子的学业和生活。因为一旦家长掌握外语后，可以更有效地辅导孩子的功课，理解学校的教学内容和要求。

每个月，孩子所在班级的老师都会与孩子的监护人或者家长通报孩子在学校的表现、学习成绩以及今后需要注意的事项，其中也包括孩子的改进目标。家长如果能够与孩子的老师、学校行政人员进行有效沟通，就可以及时了解自己孩子的学习进度和需要关注的问题。

这种沟通与国内中、小学定期开家长会是一样的。

家长掌握了外语，也能够处理日常生活中的各种事务，如购物、就医、交通等，这些内容对于家长自己有益，更为孩子营造了一个稳定的、可以依靠和获得帮助的生活环境。

家长语言能力的提高有助于家庭整体适应新环境。

家长能够帮助孩子积极参与社区活动，增加孩子的社交机会，可以帮助孩子更好地融入当地文化。学习外语更有助于家长理解和尊重当地文化，减少文化冲突，增强家庭的文化适应力。

有些家长因为语言不通，不了解当地的文化习惯，将一些国内特有的习惯带入社区和社交，不仅引起本地人的烦感，更容易引起自己孩子的不满，孩子们会觉得家长的行为粗鲁、无礼和无知，进而造成孩子与家长之间的冲突。

通过一些报道婉晴了解到，一些家长来加拿大以后捕抓鸽子等一些野生动物和鸟类，然后将这些动物变为盘中餐。有些家长甚至去抓被法律保护的加拿大鹅，他们在大鹅的繁殖季节捡拾鹅蛋，因此被抓住罚款，这令孩子感到羞耻。

其实，主动学习外语对家长自身的职业发展和个人成长也有积极作用。

如果掌握了外语，陪读家长可以在国外开辟更多的就业和职业发展机会，为家庭的经济支持能力添砖加瓦。