第26章 才能有更好的未来（2 / 2）

然而，事情并没有那么顺利。接下来的几天，尤小虽然有所收敛，但还是会忍不住在写作文上花费过多的时间。数学老师也向碧云反映尤小的作业错误率很高。

碧云再次找到尤小，这次她换了一种方式：“尤小，你不是想成为一个优秀的作家吗？作家需要丰富的知识和全面的素养，数学能锻炼你的逻辑思维，对写作也有帮助呢。”

尤小若有所思地听着。白净小巧的脸庞上一双眼睛湿漉漉的。

为了帮助尤小提高数学成绩，碧云还专门安排了学习小组，让同学们一起帮助她。渐渐地，尤小的数学成绩有了起色，写作也没有落下。

经过这件事，碧云也开始反思自己的教学方法，如何在激发学生兴趣的同时，引导他们平衡各科的学习，这成了她不断探索的新课题。

春暖花开的季节，阳光柔和地洒在大地上，微风轻拂，带来阵阵花香。正好学到王羲之的《兰亭集序》，碧云那生动的讲解让学生们对文中描绘的美景心生向往，萌生出了去春游的愿望。

碧云将学生的想法与张永强等年轻教师一谈，他们也愿意去。于是，一个周末，大家满怀期待地出发了。

一路上，学生们欢声笑语，歌声飞扬，像一群快乐的小鸟。到达目的地，那是一片开阔的草地，旁边有一条清澈的小溪，远处是连绵起伏的青山，风景如画。

大家纷纷忙碌起来，有的学生负责搭锅灶，有的去捡柴火，碧云和张永强则指导着学生们如何分工合作。

几个男生自告奋勇去溪边打水，女生们则把带来的