14除非你能生（2 / 2）

但当商或雍亲自送他去上课，苏听禾又觉得把商或雍周末叫醒好像也不错。

苏听禾到了九松书院，在老师的指引下去了上课教室。

望着教室里一排排的小孩子，苏听禾既羞耻又心虚。

不管在什么世界，识字学音都是启蒙阶段的事情，如今他却要被迫和一群小孩子一起学习，怎么看怎么奇怪。好在他还报名了一堆其他课程，才不显得过分突兀。

上课的老师得知班级里要来一位成年人时，先是惊诧，后又觉得应该是另有目的。

当教室里的小朋友很新奇地看着苏听禾时，老师找了个借口，给他们介绍说苏听禾是新来的助教，将要陪伴大家一起学习，让大家鼓掌欢迎。

小朋友们都很给面子，鼓掌鼓的很热烈，有一个小女孩甚至主动邀请苏听禾和她坐在一起。

苏听禾受宠若惊，和小女孩成为了新同桌，小女孩自我介绍叫阮希恬，苏听禾夸她的名字很好听，小女孩很骄傲地告诉苏听禾，她的姓名是哥哥起的。

正式上课后，苏听禾发现老师不仅教拼音，还会教一些简单汉字的字形字义。

这对于苏听禾很重要，因为一苏听禾之前从来没听说过拼音注音法，二这个世界的字很多都缺胳膊少腿，他识认有点困难，如今跟着小学生一起学习基础知识，他突然豁然开朗，而且不得不承认汉语拼音的方便之处。

但他的同桌阮希恬学拼音却特别吃力，看着那些字母，读着读着就变成了其他发音，写汉字也是写着写着就少了一点或者多了一横。

苏听禾看的头疼，不敢想以后他孩子要这么笨该怎么办？还好商或雍很聪明，他也不笨。

苏听禾实在看不下去了，亲自纠正她的错误发音和字形。

“这个是b-o-bo，波涛的bo。”

“我知道，伯伯的伯也是这个发音。”

“那你拼读一遍给我听。”

“b-o-biu。”

“biu？”苏听禾被阮希恬的拼读方式震惊了，“你怎么拼读出来两个音，这个读bo，不是bi，这个是wo，也不是o。”

苏听禾算是发现了问题所在，阮希恬背声母韵母表的发音是准确的，但只要打混随机组合在一起拼读，阮希恬经常把拼音字母读成另一个音。

阮希恬也很苦恼，小脸皱成一团，很无奈地说：“这不能怪我，都怪这些字母，谁让它们有两个发音的。”

苏听禾：“老师只教了一个发音。”

“但英语老师又教了另一个发音，”阮希恬看上去很生气，“明明是一个东西，偏偏有两个名字，这不是很奇怪吗？英语老师和语文老师为什么不能商量商量统一一下。”

苏听禾很想反驳，却不知从何反驳。

老师也很无奈，给苏听禾解释，班里的小朋友都在国际学校就读，有些还在国外生活过，从小英文很好，但也导致汉语拼音很糟糕。

苏听禾似懂非懂，私下偷偷用手机查英语和国际学校是什么，然后突然好像有点理解阮希恬了，但对于写字写的缺横少点这事，苏听禾属实无法理解。

“耍字上面是而，下面是女，你这写的根本就没有这个字。”

“汉字笔画好多啊，根本记不住，”阮希恬小嘴一撇，感叹道，“真不如写字母方便。”

苏听禾正色道：“不是这样的，汉字的每一笔一画都是有来由的，这一点字母远远比不上。”

“那你说这个字的来由是什么？”

“上面的而实际上是人的颊毛，也泛指毛发类的东西。”苏听禾边解说，边给阮希恬画出“