30谢谢您（2 / 2）

我把他放在床上，他还在床上兴奋地手舞足蹈，抓着枕头，咿咿呀呀地叫着，似乎没有受到刚才楼下压抑气氛的影响。

我坐在床边，脑海里不由自主地想到了大哥，想起他那温暖而有力的拥抱，那是我在这个世界上最安心的港湾。

我多么希望他现在就在我身边，给我一个拥抱，只有在他的怀抱里，我才觉得自己是安全的，觉得内心是平静的。

想着想着，我把头埋在枕头里，再也忍不住，放声大哭起来。

文清坐在枕头边，他用小手轻轻地抚摸着我的头发，嘴里含糊不清地说着“妈妈，妈妈”。

待到文清睡着了，我深吸一口气，擦了擦脸上残留的泪痕，急匆匆下楼，准备收拾餐厅。

谁知道，在一楼长桌前，他们仍静静地坐着。

我心里一紧，赶紧低下头，不想让他们看到我已经哭红的眼睛，声音带着一丝颤抖地问恩佐：“我可以收拾吗？”

恩佐默默地点点头，然后站起身来，和我一起收拾。

我们一起把餐具整理到餐台，我对恩佐说：“你去招呼他们吧，我一个人来收拾。”

恩佐看着我，眼神里带着一丝愧疚，轻声说道：“你和孩子，是张音拜托给我的，我也不能让其他人带走你们。对不起！”

我猛地抬起头，眼圈又泛红了，只看着他，心里五味杂陈，摇摇头，又低下头去洗餐盘，只能让眼泪悄悄地落到水池里，和着水流一起流走。

收拾完餐盘，刀叉和备餐用到的餐具，我感觉自己像经历了一场大战，疲惫不堪。

我准备回房间去，恩佐却又招呼我坐下。

我脑袋嗡嗡作响，像是有无数只蜜蜂在里面飞舞，迷迷糊糊地坐回长桌前。

美第奇先生推过来一个信封，脸上带着淡淡的笑容：“这是这三天的报酬，很感谢你！”

恩佐接着推给我，我拿起信封，手指有些微微颤抖，打开信封，抽出了一部分，再把信封推给美第奇先生，声音有些低落地说：“谢谢您！只需要两天，今天什么都没有做。”

美第奇先生收起信封，跟董先生解释着什么。

董先生听后，长长舒了一口气，像是完成了一件大事，他认真地说：“对于孩子来说，在语言开发阶段需要大量的可理解性输入。如果同时有中文和意语的输入，可能会造成孩子对输入内容理解的混乱。理解的混乱会进一步阻碍孩子开口说话。如果不能创造单一的语言环境，就分时段，固定的时间跟他说固定的语言。但是从长期看，多语言环境，对孩子后面的语言学习能力、认知灵活性和文化包容等方面会有独特的优势。”

说完，他就站起身，整理了一下衣服，准备离开，其他人也都跟着站起身。

我强忍着内心的复杂情绪，跟他深深鞠了一躬，声音真诚地说：“谢谢您！”随后跟美第奇先生、林小姐道别。

恩佐送他们出门，我像失去了所有力气一样，瘫坐在长桌前，肩膀不停抖动着，脑海里不断回想着刚才发生的一切，心里