36第36章 （1 / 2）

京都太秦摄影所，清晨六点，天光未亮。

潮子推开和室的门，桐生已经跪坐在里面了。他穿着黑白交织的?，上衣是玄色的纹付，袖口露出一截雪白的襦袢，腰带扎得一丝不苟。他低着头，正在调整面前那把练习琴的琴杆，手指搭在红木上，骨节分明，动作很轻，像是怕惊扰了什么。

“桐生君等很久了吗？”她走进来，把三味线从琴袋里抽出来。

桐生抬起头，露出那张俊逸的脸庞，笑了笑。“刚来。西河导演说今天先不拍戏，让我们自己练。”

潮子在他对面跪坐下来，把琴架在腿上。穿?和不穿?的跪坐感觉完全不同???的布料在膝盖下叠了好几层，把小腿垫高了一点，琴杆的角度也得重新调整。

她低头调弦的时候发现桐生也在做同样的事，两个人几乎同时把拨子握进右手，又同时抬头看了对方一眼。上一次在同一个片场对戏，已经是快一年前的事了。

“上次在码头说‘下次见’，”潮子说，“没想到这就第二次合作了。感觉像??”

“像中间什么都没发生，”桐生接过她的话，“又像发生了很多事。”

潮子想了想，点了点头。发生过的事情太多了。电影学校，今村昌平的“虫子理论”教学，野毛町的地下酒吧，她跪坐在啤酒箱上弹《深夜の月》。这些桐生都不知道。但他看她的眼神好像知道什么，知道她身上发生了一些变化。

以前她跪坐的时候会时不时调整膝盖的位置，现在她坐下来就稳了，背脊挺直，左手虎口自然而然贴住琴杆，拨子握得不松不紧。这是练了一个学期三味线的身体记忆。

“你学会弹三味线了。”桐生说。

“在电影学校选修的。之前有在别人那里学过皮毛，老师让我直接进了中级组。”

“所以这次，”他顿了顿，“是你教我。”

“不是教，”潮子把琴弦调准，“是一起练。开拍之后那场教学戏??春琴教佐助弹琴??西河导演说到时候要一个镜头过。我不想让你在镜头前面手忙脚乱。”

“已经忙了。”桐生摊开手掌，低头看了看自己的手指，“昨晚在旅馆练了几个音，今天早上起来手指头是红的。”

“那你弹几个音我听听。”

桐生把手按在琴弦上，弹了一段最简单的练习曲??就是初学者入门第一课的那几个音，简单到不能再简单。他的指法生涩，虎口离琴杆太远，拨子握得太紧，每一个音都像是被用力推出来的，带着一股不情愿的僵硬。

潮子听完了。她把自己的琴放下，膝行着挪到他旁边。

“虎口要贴紧琴杆侧面。”她伸出左手，手指轻轻点在他虎口的位置，“这里是支撑点，不能松。松了琴杆就会晃。”

桐生把虎口往里收了收。还是不够。

她伸手，直接握住他的手掌，把他的虎口按在琴杆侧面。

他的手指是温热的，在她的手指触到它的那一刻，轻轻颤了一下。像一只被风吹到的蝴蝶，翅膀抖了一下又合上。

她迅速收回手，指尖好像被他的体温烫到。晨光从障子格间漏进来，把她耳根的微红照得无处遁形。

“你试试。”她说，声音比刚才低了一点。

桐生按她说的把虎口贴紧，重新弹了几个音。这次好一些，琴杆不晃了，但拨子的角度还是不对。她又示范了一遍??右手持拨子，手腕放松，用腕力带动拨子去敲琴弦，不是用整条手臂去甩。她的手指从桐生眼前掠过，带起一阵很淡的皂香。

桐生低着头看着琴弦，不是在看琴，是在看她的手。他在想和初江相比，她拍戏的时候握住他的手时还带着紧张，松开了手就会脸红。现在她用两根手指按在他手背上，动作很稳，力度刚刚好。

他心想：她长大了。像一棵树在没人看见的时候又多长了一圈年轮。

“这样。”她用手指压着他的手背，带着他的手腕做了一个小幅度的拨弦动作。拨子敲在琴皮上，发出一个比之前更清脆的音。

她离他太近了。肩头和肩头之间隔了不到三寸。她能闻到他身上的气味??不是香水，是干净的洗衣皂混着一点点松脂的味道，还有冬天清晨特有的那种凉凉的、像雪水一样的气息。

她的指尖按在他的手背上，能感觉到他皮肤底下的温度顺着她的指腹往上爬。她的心跳忽然快了起来。不对。在野毛町地下酒吧里弹《深夜の月》的时候，台下那么多人看着她，她的手指都没有抖过一下。

现在这间和室里只有他们两个人，她的手却在发软。她赶紧把注意力集中到琴弦上。

“再来一次。”

他又弹错了一个音，前面几次是真的不会，但这一次他本来可以弹对的。他故意把中指按偏了半寸。因为他发现每次他弹错的时候，她会皱一下鼻子然后凑过来重新教他??她想抓耳挠腮的样子很可爱。她每一次碰他的手，他都希望那个音可以再错一次。

潮子深吸一口气。她把手放在琴杆上，重新示范了一遍那个音的按法，然后看着他弹。又错了。她拿起拨子，在他手背上轻轻拍了一下。

“错啦！这样??”她又示范了一遍。

弹错。示范。弹错。示范。

“桐生君，你这样……”她忽然停下来，用力揉了揉自己的太阳穴。

“我一定是你教过最笨的学生了吧。”他苦笑，把拨子放在琴弦旁边，抬起眼睛看她。

潮子愣了一下，然后连忙摇头，两只手在面前摆了摆。“没有没有！我第一次当老师??应该是你多包涵我才对。”

桐生看着她。她的表情很认真，眉头微微皱着，嘴巴抿成一条线，脸上带着一种“明明是自己教不好却不愿意怪学生”的固执。他忽然笑了起来。

“那我们互相包涵。”他说。

潮子看着他笑，自己也忍不住笑了一下，然后赶紧把脸板起来。“继续。刚才那个音，再弹十遍。”

片场另一头，西--

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